最近，幾乎每週都有一個孩子從我這兒領取證書和徽章，什麼樣的證書和徽章呢？獨立游泳五米！對於這些平均年齡只有三歲的孩子而言，可以獨立游泳五米是一個很大的成就；對於家長而言，這個成就是他們多年來陪伴孩子克服各種困難，堅持游泳課的一個美麗的成果。在嬰幼兒游泳學習的旅程中，獨立游泳五米是一個里程碑的進步，是一個值得慶賀的事情，我由衷的為這些孩子和家長感到高興和自豪！
在忙著慶祝孩子們成就的同時，我聽到一些來自家長的聲音，他們的內心很糾結，因為他們不知道為什麼孩子在汐游一年多了，仍然沒有學會潛水，這些家長感覺孩子沒有進步，他們甚至在懷疑當初選擇汐游是否正確，這個時候的他們很容易把汐游和其他游泳學校做比較，焦急的他們聽到的都是其他游泳學校的進度有多麼的快速，那裡的孩子兩個學期就可以潛水了，但是自己的孩子在汐游一年多了還是不願意到水中，這些家長心中充滿了矛盾、困惑和不解：到底應不應該繼續上游泳課？什麼時候我的孩子才有大突破？我是否應該換到其他的游泳學校或其他的教學體系？
我非常理解這些家長的矛盾心情。因為，一路走來，大部分的家長都經歷過孩子所謂的“撞牆期”，這個期間的孩子什麼都不願意做，對潛水很反感。當家長問我建議的時候，我都會笑著告訴這些家長：請堅持，請給孩子多一點時間，孩子目前的狀況是很常見的，請不要擔心焦慮。那些聽進去我的話的家長，在不同時間後，幾乎每一個都親眼目睹了孩子從焦慮的「無尾熊」變成了快樂的「水中蛟龍」。我還有很少一部分的家長，不管孩子如何不配合，他們都會每期堅持續報，他們深深的相信自己的孩子一定可以愛上水，他們覺得只要孩子到水中就是一個很好的運動，他們從來不給孩子關於學習進度的壓力，總是認真而耐心的陪伴著。這樣的結果就是一旦孩子準備好了，他們就自願把臉放入水中或者從池邊跳入水中，通常都是一發不可收拾的躲在水中瘋狂潛水，因為踢腿和划手都已經很熟練，這個時候他們獨立游泳就是件水到渠成的事情。
這些不追求孩子學習進度的家長為我上了很重要的一堂課：對孩子身心健康有益的游泳學習，家長一定要堅持，相信自己的孩子，孩子就一定可以做到。我的週六昂昂媽媽是堅持時間最久的家長，從淡水海中天到內湖貝克漢到永春健身房，後來又換到露天泳池王朝，經常因為天氣的原因而臨時停課，在頻繁更換上課泳池的過程中，慢熟型的昂昂大部分的時間都是緊緊的抱著媽媽，神情嚴肅的觀察著同學和老師，昂昂媽從來都沒有怨言，每次都是第一個就續報，就這樣堅持了整整兩年多，終於有了願意配合做動作的昂昂。有一天的游泳課，我和昂昂媽見證了歷史性的一刻：昂昂自願將臉放入水中十秒，當時的我們心中好感動、好開心、好驕傲、好感慨！像昂媽這樣的家長不多，但是一旦堅持下來，孩子們最終的表現強烈的告訴我這個老師：不一味追求學習進度，尊重孩子的學習速度，克服困難的堅持是非常非常非常值得的！我的週六和週四的孩子家長都是和我從租用泳池一直到現在的革命戰友，他們的寶貝們現在都非常快樂的在游泳課中，尤其是慈慈、查查、萓蒝、恬恬、妞妞、阿立、拳拳、Lucas、寯寯等，可以和這樣的家長一起努力幫助孩子們愛上水是我的榮幸！
我深深明白，嬰幼兒游泳學習就像是爬山，過程中會經歷很多的考驗，會遇到很多的挑戰，可以最後到達“一覽眾山小”的山峰是一個非常不容易的事情。所以，我一直和家長溝通我們的游泳課是需要家長重視和堅持的，我需要家長在陪伴上課的時候，了解嬰幼兒不同年齡段的特性，用愛心和同理心來看待孩子在水中的表現，家長不要給孩子不切實際的期望值，嬰幼兒學習游泳最重要的是他們在水中的開心程度，一旦他們在水中完全放鬆了，學會游泳就變得很容易。
我相信，大家報名汐游的時候，都是非常認同我們的教學理念：以孩子為中心，尊重他們的意願，不強迫不比較。我們的教學團隊嚴格的執行這個理念，我們不把教學重點放在學習進度上，而是每一次孩子在水中的經歷是愉悅和正向的。但是，隨著孩子慢慢的長大，有一些家長忘記了當初參加游泳課的初衷：孩子需要快樂玩水和快樂學習。他們的期望值隨著孩子參加游泳課的時間而改變，總是覺得孩子應該表現得更好、應該更喜歡潛水。他們忘記了很重要的一點：即使在汐游上了一年的游泳課，他們的孩子仍然只是2、3歲的小幼童，這個年齡段的孩子有很多自己的想法，有很多不願意配合的時候，有很多自己都搞不清楚的情緒，他們需要來自家長和老師的更多的耐心。
當這些家長忘記自己的初衷，懷疑汐游的教學，甚至覺得選擇的汐游不如其他的游泳學校，我的老師們心中很是不平：為什麼說我們汐游的進度不如別人，他們應該看看藍老師教的達達班，就知道我們的汐游寶寶有多麼的厲害。達達獨自游泳五米的時候只有兩歲，三歲不到的她可以游泳十五米，她在游泳池永遠都是眾多泳客嘖嘖稱奇的小小美人魚！她班上的Owen和Lala可以獨立游泳五米，其他同學Izumi、Chole、Ryan也都可以獨立游泳三米左右；我還有一個非常特別的班級，是週六Jony班的五個男孩子再加上唯一的女孩子Fiona，他們和我從淡水海中天一直到現在，幾乎每一個孩子都有什麼都不要的時期，有的孩子當無尾熊長達一年多，但是這個班的家長非常團結，他們互相支持互相鼓勵，時不時互相提醒當初帶嬰兒時期的孩子參加游泳課的初衷：和孩子一起運動、和孩子一起成長！憑著決心和毅力全部一起堅持下來，現在這個班上的孩子都可以潛水和獨立游泳，最重要的是，每一個孩子在水中都是那麽的快樂，那種發自內心的快樂可以感染和感動每一個人，他們對水的熱愛會深深的影響他們的一生！
我非常以這倆個班的孩子們感到自豪！但是，我教了那麽多的孩子，像這樣的班級多不多？其實非常的少。所以，我不會特別宣傳汐游個別班級的學習進度，我宣導的是：每一個孩子都是獨一無二的個體，每一個孩子都應該受到尊重，任何的學習都需要堅持。如果家長通過嬰幼兒時期的游泳學習領悟到以上的重點，是不是對於小孩子的學習和親子關係都有深遠的意義呢？
達達班上的Ryan媽媽是一個非常認真和用心的媽媽，游泳課堅持上了兩年多，中間曾經中斷過一次，原因是爸爸需要在美國工作，對游泳學習很重視的媽媽，定期帶著Ryan頂著大太陽去泳池自行練習。Ryan是一個很可愛的小男孩，他是一個觀察型的慢熟小男孩，因為年紀的原因，非常有自己的主觀意識。Ryan媽媽有一段時間認為自己的孩子的學習沒有進步，同班同學都已經很厲害了，為什麼Ryan仍然停滯不前，這個想法讓她自己和Ryan都很不快樂，壓力下的Ryan的直接表現就是在游泳課上更加黏爸爸，沒有自信心，失去了嘗試的勇氣。當陪伴上課的爸爸將Ryan的情況告訴媽媽時，心急如焚的媽媽帶他去附近的一個游泳學校上了一堂體驗課。Ryan媽媽的總結是：我被嚇到了！我和Ryan媽媽長談了好幾次，我安排Ryan上我的最新的水中感統課，Ryan逐漸的找回了他對水的熱愛，Ryan媽媽也一直在調試自己的育兒方式：學習放慢腳步，學習尊重Ryan的個性和學習速度，不要給孩子不必要的壓力，她時刻提醒自己當初報名游泳課的初衷：讓Ryan快樂學習、快樂玩水。
勇敢的Ryan媽媽寫了一篇文章分享她的體驗課的感想，她寫的時候好幾次淚流滿面。她希望她的分享可以讓更多的家長做一個適合還是幼童期的孩子的理智決定；她更希望她的經歷可以有效的提醒家長：對於孩子的游泳學習，我們不要忘記初衷。我衷心的希望更多的家長認識到：在汐游，我們最看重的是孩子們的身心發展，我們致力於創造一個愉快正向的早期學習經歷，這個目標的實現需要家長的緊密配合；我們尊重每一個孩子的個性和學習速度，所以汐游不會追求孩子的游泳進度，我們教的不只是游泳。如果每一個家長都理解我們的教學理念，我們會有更多願意堅持陪著孩子一直爬到“山頂”的家長們，如果你們在這個過程中，有任何的困難，不要忘記汐游的老師和員工以及眾多的汐游家長和寶寶都與你相隨，我們是一個溫暖的大家庭！
Ryan 媽媽的分享：
我們是ㄧ路追隨藍老師的老班底，兒子目前3歲3個月。我跟我先生堅信游泳能帶給孩子的身體抵抗力及身心發展的好處，所以我們從未間斷過，不知不覺我們和藍老師在一起快3年了。兒子的游泳課都是我先生陪同上課，我先生是個脾氣及耐性都超好的人，但是，有一天我先生突然跟我說，他覺得Ryan在游泳課的表現越來越不好。
當他這樣跟我說的時候，我很慌張，我不知道為什麼會這樣，所以不假思索的亂投醫。剛好住家附近有間日式游泳館，我心想試一試其他機構的教學，看看問題會不會解決，如果不合適，就把這個嘗試當做課後練習，於是我為Ryan報名體驗課。體驗當天，兒子的身高已達自行下水，家長不用陪同，我並不知道是這麼突然的被分開，我以爲家長可在岸邊陪同，但當我把孩子的泳衣換好，行政人員就帶著他去了游泳池，我聽到教練與其他孩子說話，該怎麼說呢…就是很教練的聲音（這樣說，你們懂嗎。）行政人員跟我說我需要去櫃臺那聽一下工作人員講解課程內容，我就被帶離了……
聽完講解後，我說想觀看ㄧ下兒子上課，工作人員帶我到了一個休息區，前面是ㄧ整面玻璃，完全接觸不到孩子，當此時我看到Ryan的時候，我驚嚇到了，我看到小小的他在痛哭，全身都在顫抖，雖然離的很遠又隔著玻璃，但我很清楚看到他很無助的哭著搖頭說：媽媽我不要游泳（抱歉，當我在打這些字時，我已淚流滿面，心中有千萬的不捨及內疚）。旁邊一位家長跟我說，你的孩子已經很激動的哭很久了…這位家長想安慰我，他告訴我孩子都需要時間適應環境，他說他女兒以前來上課時，因為實在是太恐懼，竟然在泳池柱子旁嚇得尿失禁…
我不知道該說些什麼，我的心情非常的複雜，Ryan其實是非常喜歡水和游泳課的，我目睹著他臉上痛苦不堪的表情，心中有萬分的不捨，我唯一可以做的是強忍著淚水，痛苦的等待這堂課的結束。當時的我其實很想衝進去，好好的抱著兒子安慰他，我想告訴他：我們走吧，媽媽錯了…行政人員和我解釋，孩子這樣的表現是很正常的，他們需要時間適應，有些需要一個月，有些需要更久，你的孩子應該是怕水，他可以過來上密集班。我很想大聲的回嗆他，我的Ryan不怕水，他在水中是很開心的，他從來沒有在汐游的課上這樣哭過，最近的他只是不想潛水，我真的不應該帶他來你們這兒的！
我覺得他沒有辦法理解我的錯綜複雜的情緒，所以我忍住沒有回應他，只是心如刀割的默默的注視著櫥窗內仍在哭泣的孩子，心中一直祈禱這個煎熬早點結束。在下課前，Ryan好幾次嘗試從游泳隊伍逃跑，每一次都被教練給抓回來，每一次他都哭得更大聲.....最後，終於等到下課，沒想到所有的孩子都被要求好好站立然後敬禮，謝謝老師謝謝家長，我非常的自責內疚，我唯一想說的是，不要謝謝我，請寶貝兒子原諒我，我真的不應該帶你來這裡！
我衝進去接到了兒子，他仍然情緒非常激動的哭泣著，我的心都快碎了，我帶他去沖水換衣服，Ryan一直無法抑制的哭著告訴我：媽媽，我不要來這裡！我不要來游泳！！我也快淚崩了，但是我一定要堅強，我用最快的速度幫他換好衣服，抱著他逃了出來，真的，我沒有誇張，我覺得我們倆是跑著逃離了那個地方。我們後來回到車上，Ryan終於平靜下來，我也鬆了一口氣，我當時的感想是，我們的惡夢終於結束了，還好因為我們迷路所以遲到，沒有上完他們的75分鐘。
我要說的是：不是每個孩子都適合這樣的體制，而我只是很單純的想改善他的不願潛水。但我真的錯了，不是錯一點點，而是大錯特錯，我不應該帶他去體驗的，整個過程我可以想到的總結是：好恐怖！不僅僅是過程很可怕，這個事件為他留下了很大的心裡陰影，一度Ryan非常害怕和我分開，每次出門前，會先問我們今天要去哪？媽媽會陪伴我嗎？
這個年紀段的孩子，不是應該要快樂學習，快樂成長嗎？我很感謝藍老師認真頃聽了我遇到的問題，與我溝通之後，藍老師帶領著兒子上感統課，不同於ㄧ般游泳教學，沒有潛水這方面的學習壓力，兒子才漸漸的忘記了那次的經驗，我也給與他鼓勵，而不是像以前都會給他壓力，將重點放在為什麼他不潛水或者什麼動作都不做。
最後，我只想跟大家說ㄧ句話：人要莫忘初衷。
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